Muhamad Fadel Ardiansyah; Endah Susilowati

doi:10.30596/jakk.v4i1.6908

Analisis Perilaku Belajar Dan Minat Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi Dengan Kecerdasan Intelektual Sebagai Variabel Intervening (Studi Pada Mahasiswa S1 Akuntansi Periode 2017 2018 UPN Veteran Jawa Timur)

Muhamad Fadel Ardiansyah, Endah Susilowati

Abstract

Higher education institutions are required to not only produce graduates who have mastered abilities in the academic field, but also have technical analytical skills in the field of humanistic skills and professional skills so that they have added value in competing in the world of work. The problem that arises in this research is the understanding of accounting that changes or fluctuates in the Accounting Students of UPN "Veteran" East Java during the period 2017 - 2018. The type of research used is the type of research using quantitative approaches. The results of this study indicate that learning behavior has a significant effect on understanding accounting, learning interest has a significant effect on accounting understanding, learning behavior has a significant effect on intellectual intelligence, learning interest has asignificant effect on intellectual intelligence, intellectual intelligence has a significant effect on accounting understanding,learningbehavior has no effect.onunderstanding of accounting through intellectual intelligence, and interest in learning has a significant effect on understanding of accounting through intellectual intelligence.

Keywords

Intellectual Intelligence, Learning Behaviour, Understanding of Accounting.

Full Text:

PDF

References

Achmat, Z. (2010). Theory of Planned Behavior, Masihkah Relevan? Diambil Dari: Http://Zakarija. Staff. Umm. Ac. Id/Files/20.

Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes. https://doi.org/10.1016/0749-5978(91)90020-T

Asih, S. P. T. (2020). Intelektual , Fasilitas Pembelajaran Dan Hasil Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi ( Studi Kasus Mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi Dan Bisnis UPS Tegal ). Intelektual , Fasilitas Pembelajaran Dan Hasil Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi ( Studi Kasus Mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi Dan Bisnis UPS Tegal ).

Gardner, H. (1993). Inteligencias mltiples. La teora en la prctica. In paidos.

Gayatri, N. P. L., & Wirawati, N. G. P. (2018). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. ISOQUANT : Jurnal Ekonomi, Manajemen Dan Akuntansi, 1(1), 79. https://doi.org/10.24269/iso.v1i1.47

Goleman, D. (1999). Emotional Intelligence Kecerdasan Emosional Mengapa EI lebih penting dari pada IQ. PT. Gramedia Pustaka Utama.

Hermawan, R., & Rochmawati. (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Minat Belajar, dan Hasil Belajar Pengantar Akuntansi Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Mahasiswa S1 Prodi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya. Pendidikan Akuntansi, 53(9), 16891699.

KBBI. (2016). Kamus Besar Bahasa Indonesia ( KBBI ). In Kementerian Pendidikan dan Budaya.

Martani, D., Siregar, S. V., Wardhani, R., Farahmita, A., & Tanujaya, E. (2016). Akuntansi Keuangan Menengah Berbasis PSAK. In Salemba Empat.

Rohmah, N. (2019). PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, PERILAKU BELAJAR, DAN KOMPETENSI DOSEN TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI (Studi pada Mahasiswa Akuntansi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Surakarta). 4(1), 7584.

Rokhana, L. A., & Sutrisno, S. (2016). No Title. Pengaruh Kecerdasan Emosional, Perilaku Belajar, Dan Minat Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi.(Studi Empiris Pada Mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomika Dan Bisnis UNTAG Semarang), 31(1)(Media Ekonomi dan Manajemen).

S., B. B., Spearman, C., & Jones, L. W. (1950). Human Ability: A Continuation of the Abilities of Man. Journal of the Royal Statistical Society. Series A (General). https://doi.org/10.2307/2980883

Sari, I. P., & Sartika, R. (2018). Pengaruh Perilaku Belajar, Gaya Mengajar Dosen, Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Pemahaman Mahasiswa Pada Mata Kuliah Pengantar Akuntansi. Menara Ekonomi, Iv(2), 3949.

Slameto. (2001). Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara.

Suryanti Budhiyanto J. & Nugroho & Ika P. (2004). Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Jurnal Ekonomi Bisnis, X, No.2, H.

DOI: https://doi.org/10.30596/jakk.v4i1.6908

DOI (PDF): https://doi.org/10.30596/jakk.v4i1.6908.g5577