Pengaruh Kepemimpinan Instruksional, Iklim Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru MIS Se-Kecamatan Rantau Utara di Kabupaten Labuhanbatu

Risanna Ritonga, Salim Aktar, Faisal Rahman Dongoran

Abstract


This study aims to determine the direct effect of: (1) instructional leadership on the work motivation of MIS teachers in North Labuhanbatu Regency; (2) school climate on the work motivation of MIS teachers in North Labuhanbatu Regency; (3) instructional leadership on the performance of MIS teachers in North Labuhanbatu Regency; (4) school climate on the performance of MIS teachers in North Labuhanbatu Regency and (5) work motivation on the performance of MIS teachers in North Labuhanbatu Regency. The research subjects were MIS teachers in North Labuhanbatu Regency with a total sample of 71 people. Sampling was done by total sampling. The research method is path analysis which aims to test the theory and obtain information about the research. Based on hypothesis testing, it can be concluded that there is a significant direct effect between: (1) instructional leadership on the work motivation of MIS teachers in North Labuhanbatu Regency of 0.245; (2) school climate on the work motivation of MIS teachers in North Labuhanbatu Regency is 0.255; (3) instructional leadership on the performance of MIS teachers in North Labuhanbatu Regency is 0.259; (4) school climate on the performance of MIS teachers in North Labuhanbatu Regency is 0.189 and (5) work motivation on the performance of MIS teachers in North Labuhanbatu Regency is 0.250. The results of the study provide an overview of instructional leadership, school climate and work motivation on teacher performance by 20.8% and the rest are determined by other factors not examined.

Keywords


Instructional Leadership, School Climate, Work Motivation, Teacher Performance

Full Text:

PDF

References


Aktar, Salim. 2020. Analisis Kinerja Dosen Kebidanan Berdasarkan Iklim Kerja pada Dosen Akademi Kebidanan di Kota Medan. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi (JMP-DMT), Vol 1, No 1 (Januari April 2020), pp. 56-61

Bawden, D. 2008. Digital Literacies: Concepts, Policies, and Practices. New York: Sage Publitions

Coquitt, Jason A., Jeffery A. LePine, dan Michael J. Wesson. 2015. Organizational Behavior: Improving Performance and Commitment in the Workplace. New York: McGraw Hill

Dalimunthe, Ferina Farisa dan Akrim. 2021. Pengaruh Iklim Organisasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Pramubakti Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Utara. Jurnal Manajemen Pendidikan-Dasar Menengah Tinggi (JMP-DMT), Vol. 2, No. 3, Juli 2021, pp. 89-101

Darmin, Sudarman. 2020. Inovasi Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia

Darna, Nana. 2010. Pengaruh Penilaian Kinerja Terhadap Motivasi Berprestasi dan Kinerja Karyawan. Cakrawala Galuh, Vol. I, No. 3, Desember 2010

Dongoran, Aman Tua dan Ismail Hanif Batubara. 2021. Pengaruh Iklim Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan-Dasar Menengah Tinggi (JMP-DMT), Vol. 2, No. 1, Januari 2021, pp. 1-16

Dongoran, Aman Tua. 2020. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Iklim Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru MAN 2 Model Kota Medan. Jurnal Manajemen Pendidikan-Dasar Menengah Tinggi (JMP-DMT), Vol. 1, No. 1, April 2020, pp. 121-138

Engkoswara dan Aan Komariah. 2020. Administrasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Gibson, James L., John M. Ivancevich, dan James H. Donelly. 2010. Organisasi: Perilaku, Struktur, dan Proses. Jakarta: Bina Aksara

Griffin. 2017. Management. New Delhi: A.I.T.B.S, Publishers & Distributor

Hadjar, Ibnu. 2016. Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kuantitatif dalam Pendidikan. Jakarta: RajaGrafindo Persada

Handoko. 2013. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara

Hersey, Paul dan Kent Blanchard. 2018. Management of Organizational Behavior Untilizing Human Resources. 12th Edition. London: Prentice-Hall International Editions

Hoy, Weyne K. dan Miskel, Cecil G. 2011. Educational Administration. New York: McGraw Hill

Huang, Hui Ju. 2002. Teacher Professional Staff Development and Instructional Effectiveness. Journal Effective Schools. Vol 1 No. 1. Idaho University. 2002. pp. 47-54

Hughes, A. 2011. Testing for Language Teacher. New York: Cambridge University Press

Irawati, Anugrahini dan Bambang Sudarsono. 2010. Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kepuasan Kerja, Produktivitas Kerja dan Kinerja Organisasi. Jurnal Studi Manajemen, Vol. 4, No. 1, April 2010

Kartono, Kartini. 2016. Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta: Rajawali Pers

Koesmono. 2015. Penilaian Kinerja dan Pengembangan Karyawan. Yogyakarta: BPFE

Kreitner, Robert dan Angelo Kinicki. 2017. Perilaku Organisasi. Jakarta: Salemba Empat

Kuncoro, Engkos Ahmad dan Riduwan, 2017. Cara Menggunakan dan Memakai. Analisis Jalur (Path Analysis). Bandung: Alfabeta

Luthans, Fred. 2016. Perilaku Organisasi. Yogyakarta: Andi

Mangkunegara, Anwar P. 2017. Evaluasi Kinerja SDM. Bandung: Refika Aditama

Marno dan M. Idris. 2016. Strategi dan Metode Pengajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz

Mathis, Robert L. dan Jhon H. Jackson. 2012. Manajemen Sumber Daya Manusia. terjemahan. Jakarta: Salemba Empat

Mulyasa, E. 2017. Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Jakarta: Remaja Rosda

Neal, Andrew dan Griffin, Mark A. 2001. Safety Climate and Safety Behaviour. Australian Journal of Management, Vol. 27, Special Issue 2002, The Australian Graduate School of Management

Newstroom, John W. 2017. Organization Behavior Human Behavior at Work. New York: McGraw Hill

Permadani, Singgih Intan., Syaiful Bahri dan Indra Prasetia. 2021. Pengaruh Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah, Motivasi, dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir Riau. Jurnal Manajemen Pendidikan-Dasar Menengah Tinggi (JMP-DMT), Vol. 2, No.1, Januari 2021, pp. 28-42

Presetia, Indra. 2022. Metodologi Penelitian Pendekatan Teori dan Praktik. Medan: UMSU Press

Purwanto dan Atwi Suparman. 2015. Evaluasi Program MGMP. Jakarta: SETIA LAN, Press

Riduwan. 2015. Belajar Mudah Penelitian Untuk Pegawai-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta

Ridwan dan Kuncoro, Engkos Ahmad. 2017. Cara Menggunakan dan Memakai Analisis Jalur (Path Analysis). Bandung: Alfabeta

Rifai, Veithzal dan Silviana Murni. 2019. Education Management: Analisis Teori dan Praktik. Jakarta: Rajawali Pers

Sagala, Syaiful. 2019. Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung: Alfabeta

Sedarmayanti. 2021. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Rineka Cipta

Sopiah. 2008. Perilaku Organisasi. Yogyakarta: Andi

Sriwidodo, Untung dan Bangun Sugito. 2007. Pengaruh Kepemimpinan, Kepercayaan, dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Manajemen Sumberdaya Manusia, Vol. 2 No. 1 Desember 2007

Stringer, Robert. 2012. Leadership and Organizational Climate: The Cloud Chamber Effect. New Jersey: Prentice Hall

Sugiyono. 2020. Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Suharsaputra, Uhar. 2015. Administrasi Pendidikan. Bandung: Refika Aditama

Taiguri, R. dan Litwin, G. 2016. Organizational Climate: Expectations of a Concept. Boston: Hardvard University Press

Tilawati, Sri. 2020. Pengaruh Gaya Kepemimpinan Situasional, Motivasi Kerja Guru dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru Madrasah Aliyah Negeri se-Kabupaten Deli Serdang. Jurnal Manajemen Pendidikan-Dasar Menengah Tinggi (JMP-DMT), Vol. 1, No. 2, April 2020, pp. 85-104

Timpe, Dale E. 2012. Kinerja: Seri Ilmu dan Seri Manajemen Bisnis. Jakarta: Pustaka Ilmu

Undang Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Uno, Hamzah B. 2011. Teori Motivasi & Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Uzer, Moh. Usman. 2015. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya

Wahjosumidjo. 2011. Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoretik dan Permasalahannya. Jakarta: RajaGrafindo Persada

Wijono, Sutarto. 2017. Psikologi Industri dan Organisasi. Jakarta: Kencana




DOI: https://doi.org/10.30596/edutech.v9i1.12181

Refbacks

  • There are currently no refbacks.